Statistics and Probability
Невпорядкована множина — це множина, в якiй порядок елементiв не має значення. Без замiни означає, що ви не можете вибрати той самий елемент бiльше нiж один раз.
Теорiя
Комбiнацiї
Коли ми вiдбираємо елементiв iз множини з елементiв, то називаємо кiлькiсть можливих розподiлiв комбiнацiями.
Зверни увагу! Порядок не має значення!
Приклад 1
Пiсля закiнчення середньої школи ти плануєш вступити до унiверситету i вирiшив/вирiшила подати документи до Київського полiтехнiчного iнстититу (КПI). У КПI пропонується 1700 курсiв, i щосеместру кожному студенту призначається п’ять обов’язкових курсiв навмання.
- 1.
- Скiльки є способiв отримати п’ять курсiв у першому семестрi??
- 2.
- З усiх курсiв, якi пропонує КПI, тебе дiйсно зацiкавили 25. Яка ймовiрнiсть того, що серед них будуть усi п’ять обов’язкових курсiв?
- 1.
- У цьому випадку порядок не має значення, тобто кожен розподiл курсiв є комбiнацiєю. Тодi кiлькiсть варiантiв того, який вигляд може мати твiй перший семестр, визначаємо так:
- 2.
- Оскiльки ймовiрнiсть отримання кожного курсу однакова, то можна застосувати рiвномiрний розподiл iмовiрностей. Отримаємо
рiзних способiв отримати саме тi курси, якi тобi подобаються. Загальну кiлькiсть можливих результатiв ми знайшли у Завданнi 1. Тодi ймовiрнiсть того, що всi п’ять курсiв будуть тими, що тобi подобаються, стає
Можна сказати, що варто дати студентам можливiсть самостiйно обирати курси, а не здобувати освiту за результатами лотереї!
Приклад 2
У класi з 20 учнiв потрiбно вибрати 5. У класi 7 хлопчикiв i 13 дiвчаток.
- 1.
- У скiлькох випадках ти вибереш трьох дiвчаток i двох хлопчикiв?
- 2.
- Яка ймовiрнiсть результату, в якому ти вибереш одну дiвчинку i чотирьох хлопчикiв?
Коли йдеться про склад i впорядованiсть груп, то йдеться про невпорядковану множину.
- 1.
- У цьому випадку нас не цiкавлять конкретнi хлопчики та дiвчатка: важливо просто вiдiбрати трьох дiвчаток i двох хлопчикiв. У цьому випадку порядок не має значення, а отже, кожен результат є комбiнацiєю. Кiлькiсть результатiв, у яких ми вiдбираємо трьох хлопчикiв i двох дiвчаток, становить
- 2.
- Через однаково високу ймовiрнiсть того, що виберуть випадкову дiвчинку або випадкового хлопчика, можна застосувати рiвномiрний розподiл. Кiлькiсть сприятливих результатiв становитиме
Кiлькiсть можливих груп iз п’яти осiб становить