1.1)
- a)
-
- b)
-
- c)
-
- d)
-
- e)
-
- f)
-
- g)
-
- h)
-
- i)
-
- a)
-
- b)
-
- c)
-
- d)
-
- e)
-
- f)
-
- g)
-
- h)
-
- i)
-
1.2)
- a)
-
- b)
-
- c)
-
- d)
-
- e)
-
- f)
-
- g)
-
- h)
-
- i)
-
- a)
-
- b)
-
- c)
-
- d)
-
- e)
-
- f)
-
- g)
-
- h)
-
- i)
-
1.3)
- a)
-
- b)
-
- c)
-
- d)
-
- e)
-
- f)
-
- g)
-
- h)
-
- a)
-
- b)
-
- c)
-
- d)
-
- e)
-
- f)
-
- g)
-
- h)
-
1.4)
- a)
-
- b)
-
- c)
-
- d)
-
- e)
-
- f)
-
- g)
-
- h)
-
- i)
-
- a)
-
- b)
-
- c)
-
- d)
-
- e)
-
- f)
-
- g)
-
- h)
-
- i)
-
1.5)
- a)
- kr
- b)
- kr
- c)
- 45 jenter
- d)
- 405 jenter
- e)
- kr
- f)
- kr
- g)
- 22 gutter
- h)
- 2178 gutter
- i)
- kr
- j)
- kr
- k)
- 225 elever
- l)
- 75 elever
- m)
- To fotballer
- n)
- Seks fotballer
- o)
- Åtte fotballer
- p)
- Null fotballer
- a)
- kr
- b)
- kr
- c)
- 45 jenter
- d)
- 405 jenter
- e)
- kr
- f)
- kr
- g)
- 22 gutter
- h)
- 2178 gutter
- i)
- kr
- j)
- kr
- k)
- 225 elever
- l)
- 75 elever
- m)
- To fotballer
- n)
- Seks fotballer
- o)
- Åtte fotballer
- p)
- Null fotballer
1.6)
-
a) + b) = kr
-
c) + d) = 450 jenter
-
e) + f) = kr
-
g) + h) = 200 gutter
-
i) + j) = kr
-
k) + l) = 300 elever
-
m) + n) = åtte fotballer
-
o) + p) = åtte fotballer
-
a) + b) = kr
-
c) + d) = 450 jenter
-
e) + f) = kr
-
g) + h) = 200 gutter
-
i) + j) = kr
-
k) + l) = 300 elever
-
m) + n) = åtte fotballer
-
o) + p) = åtte fotballer
Summen er helheten som var den samme i disse to aktivitetene. Se
prosentvenner.
2.1)
- a)
- %
- b)
- %
- c)
- %
- d)
- %
- e)
- %
- f)
- %
- g)
- %
- h)
- %
- a)
- %
- b)
- %
- c)
- %
- d)
- %
- e)
- %
- f)
- %
- g)
- %
- h)
- %
2.2)
- a)
-
- b)
-
- c)
-
- d)
-
- e)
-
- f)
-
- g)
-
- h)
-
- i)
-
- j)
-
- k)
-
- l)
-
- a)
-
- b)
-
- c)
-
- d)
-
- e)
-
- f)
-
- g)
-
- h)
-
- i)
-
- j)
-
- k)
-
- l)
-
2.3)
% (avrundet)
2.4)
- a)
- Litt over halvparten, litt over %
- b)
- % (avrundet)
2.5)
- a)
- Litt over halvparten og mindre enn , ca. %
Ev. del kaka i 14 stykker, som hver veier g, kunden kjøper 8 stykker
- b)
- % (avrundet)
2.6)
- a)
- Ca. , dvs ca. %
- b)
- %
3.1)
Rabatten: 40 kroner
Nypris: kr
3.2)
Prisøkningen:
kr
Nypris: kr
3.3)
Rabatten:
kr
Nypris: kr,
3.4)
Prisøkningen i prosent:
3.5)
- a)
- Nypris: kr
- b)
- Rabatten i prosent:
- c)
- % av førprisen
- d)
- Prosentvennene
3.6)
Ca.
kr (eller
)
3.7)
Eksakt
kr
3.8)
- a)
- Ca. kr (eller ca.
- b)
- Eksakt kr
3.9)
Et lavt overslag er
Eksakt: kr
3.10)
Et høyt overslag
Eksakt: kr
3.11)
- a)
- Prisøkningen er kr. Ny pris i mars er kr.
- b)
- % av prisen i mars: kr.
- c)
- Prisen i april blir kr (NB! Svaret er ikke kr!)
3.12)
- a)
- Rabatten i mars: kr
- b)
- Nyprisen i mars: kr gir prisøkning på kr
- c)
- Nyprisen i april: kr (NB! Svaret er ikke 100 kr!)
4.1)
kr
4.2)
kr
4.3)
4.4)
4.5)
4.6)
%
4.7)
- a)
- kr
- b)
- eller
4.8)
- a)
- kr (Rød pris er %, altså kr)
- b)
- %
5.1)
kr
5.2)
kr
5.3)
kr
5.4)
kr